Maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation

Spécialité : didactique de l’enseignement de la technologie

 

olivier.grugier@inspe-paris.fr

Parcours professionnel

• Depuis 2012 : MCF en Sciences de l’éducation et de la formation à l’INSPE de l’académie de Paris – Faculté des Lettres – Sorbonne Université.
• Membre du laboratoire EDA, Université Paris Descartes.
• 2015 : Référent numérique à l’ESPE de Paris
• 2010-2012 : Formateur à IUFM Centre Val de Loire – Université d’Orléans. Enseignant à l’IUT département GTE (génie thermique et énergie), université d’Orléans. Correspondant TICE.
• 2008-2010 : Formateur associé et coordonnateur pour la formation des PLC2 de Technologie, IUFM Centre Val de Loire – Université d’Orléans.
• 2003-2008 : Ingénieur de formation continue au rectorat d’Orléans puis à l’IUFM d’Orléans
• 1997 : Professeur certifié en Technologie option Construction Electrique

Expertises internationales

• 2015-2016 : Mission au Tchad auprès du MEN pour l’élaboration d’un curriculum, de livrets élèves et d’un guide de l’enseignant pour l’enseignement de la technologie et de l’artisanat à l’école élémentaire (du CP au CM).
• 2014 : Appui à l’analyse et à la production du curriculum ainsi que des supports pédagogiques du cycle 4 de l’enseignement fondamental au Burundi.

Orientations scientifiques

Mes recherches s’orientent vers la question des curricula réels mis en œuvre dans les classes par les enseignants et plus spécifiquement interroger la part des technologies programmables dans les apprentissages. Mes travaux tentent de cerner ce que pensent les élèves et comment ils décrivent le fonctionnement interne d’un artefact utilisé en classe. Actuellement mes travaux s’intéressent à l’appropriation des robots programmables par de jeunes élèves.  Ce travail s’inscrit dans la compréhension du monde des objets numériques par les élèves de 3 à 10 ans.

Enseignements

• Master 1 et 2 MEEF 1er degré, à l’INSPE de l’académie de Paris – Université Paris Sorbonne

• Cours de didactique des sciences et de la technologie en L3 Sciences de l’éducation, à Université de Paris – Paris Descartes

• IUT GTE, à Université d’Orléans

Participation à des projets

• Depuis 2019 : Projet ANR “ICare” – Informatique à l’école : Conceptualisation, Accompagnement, Ressources
• 2014-2017 : Projet ANR “DALI” – Didactique et apprentissage de l’informatique à l’école
• 2012-2014 : Participation à l’élaboration d’un plan de formation pour les ingénieurs. CFAI 2000
• 2013-2014 : Analyse et production de ressources pédagogiques pour le cycle 4 de l’enseignement fondamental suite à la réforme curriculaire au Burundi

Responsabilités

• co-responsable de l’UE2 Démarches et apprentissages scientifiques du master MEEF 1er degré – INSPE Paris
• mars 2008-juin 2020 : 1er adjoint au maire, en charge des affaires scolaires. Membre du conseil d’école
• janvier 2018-septembre 2020 : 1er vice président du syndicat de rivière SEBB
• mars 2014-juin 2020 : Conseiller communautaire en charge des affaires scolaires. Membre du CA du collège de rattachement.
• Chargé de communication au sein de l’AEET : Association Européenne pour l’Education Technologique.

Quinze dernières publications référencées sur HAL SHS