Docteure qualifiée en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Parcours professionnel : Depuis 2018, co-responsable de la licence design prospective et société, Université de Toulouse Jean-Jaurès Depuis 2015 PRCE Design, Université Toulouse2 Jean Jaurès, Niveau Licence Depuis 2012 Professeur de didactique du design et professionnalisation, INSPE Toulouse, Niveau Master 1&2 Thèmes de recherche…
Read moreDoctorante en Sciences du langage Contact Enseignement/apprentissage des collocations en classe de FLE : comment développer la compétence collocationnelle des apprenants sinophones de niveau B1 grâce au métalangage ? Directrice de recherche : Margaret BENTO Résumé : La recherche envisagée dans cette thèse s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage des collocations en classe…
Read moreDoctorante en Sciences du langage Contact L’intégration de pratiques informelles à un contexte formel comme levier de la compétence de médiation et du rôle d’apprenant-expert Directeur de recherche : Geoffrey Sockett Résumé : Cette recherche-action étudie l’applicabilité des descripteurs de la médiation et de l’interaction en ligne du Volume Complémentaire du Cadre Européen Commun…
Read moreDoctorante en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Facteurs influençant la réussite du travail collaboratif dans les formations en ligne dans l’enseignement supérieur Directeurs de recherche : Éric Bruillard et Florence Mourlhon-Dallies Résumé : Notre recherche porte sur les facteurs principaux qui influencent les activités collaboratives d’adultes dans l’enseignement supérieur en Chine….
Read moreDoctorante en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Ce que les enfants entendent par le bien-être à l’école primaire, dans les activités scolaires : conception d’un instrument d’expression des enfants à destination des enseignants Directeurs de recherche : Eric Bruillard et Jeanne Guiet-Silvain Résumé : Nous nous intéressons au bien-être émotionnel et…
Read moreÀ l’échelle des doctorantes et doctorants du laboratoire, deux types d’événements sont organisés : la journée d’étude des jeunes chercheurs et chercheuses du laboratoire (JEJC EDA), à thématique, et le séminaire doctoral EDA qui se veut plus pratique (présenter son projet de thèse ou présenter un point particulier lié à la thèse tel que la…
Read moreLa deuxième Journée d’étude des Jeunes Chercheur·euses du laboratoire EDA aura lieu le 16 juin 2022 Université de Paris – Campus Saint-Germain-des-Près – 45, rue des Saints-Pères, 75006 Paris – Cette journée cherche à mettre en valeurs les travaux de jeunes chercheur·euses en sciences du langage et en sciences de l’éducation, les deux disciplines représentées au…
Read moreDocteure en Sciences du langage Contact Les manuels d’anglais et français langues étrangères au Japon : une analyse du discours contrastive Thèse soutenue le 29 novembre 2021 Directrice de recherche : Patricia von Münchow Résumé : Ce travail de thèse porte sur le genre du manuel de langues pour un public japonais et s’appuie sur…
Read moreDocteur en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Interactions hétéro et homo régulées et apprentissages autorégulés en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées Thèse soutenue le 14 décembre 2021 Directeur de recherche : François Xavier Bernard Résumé : Cette thèse du domaine des sciences de l’éducation et de la formation a…
Read moreDoctorante en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Influences réciproques au sein de collectifs de professeur.es des écoles : quelles empreintes sur les pratiques d’enseignement des mathématiques ? Directeur.rice de recherche : Eric Roditi (EDA) et Cécile Allard (LDAR) Résumé : Notre travail doctoral porte sur la genèse et l’évolution des pratiques…
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