• Séminaire des doctorants du 12/10/2019
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    Séminaire des doctorants du laboratoire EDA 2019-2020   Rappel du contexte   Depuis la rentrée 2018-2019, un séminaire doctoral du laboratoire a été mis en place par quatre doctorantes du laboratoire : Sévina Touloupaki et Solène Zablot (doctorantes en Sciences de l’éducation) et Céline Robillard et Marion Mathieu (doctorantes en Sciences du langage), encadrées par…

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  • Bienvenue aux doctorant.e.s d’EDA
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    Vous êtes doctorant.e au laboratoire EDA, nous vous souhaitons la bienvenue ! – Lien vers le séminaire des doctorants d’EDA – Présentation des écoles doctorales (ED) et du laboratoire EDA Le laboratoire EDA est une unité de recherche pluridisciplinaire dont les travaux concernent les sciences du langage et les sciences de l’éducation. Vous êtes également…

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  • Matthieu Cisel
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    Parcours professionnel Depuis 2016 : Post-doctorat en Sciences de l’éducation à l’Université Paris Descartes, laboratoire EDA 2012-2016 : Doctorat en Sciences de l’éducation à l’ENS Paris-Saclay, laboratoire STEF 2009-2010  : Assistant de recherche en écologie – MNHN, IRD Formation et titres universitaires 2012-2016 : Doctorat en sciences de l’éducation à l’ENS Cachan, laboratoire Sciences Techniques Enseignement…

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  • Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage.
    Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage.
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    Pas moins de 17 auteurs ont contribué à la rédaction de ce livre coordonné par Jean-Luc Dorier, Ghislaine Gueudet, Marie-Lise Peltier, Aline Robert et Éric Roditi, et préfacé par Cédric Villani. Les coordonnateurs de l’ouvrage souhaitaient en effet qu’y soit développée une variété de regards et de questionnements sur l’enseignement des mathématiques. Le livre propose…

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  • Soutenance de la thèse de Dominique Raulin
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    Les évaluations individuelles du domaine scientifique au collège Investigation et caractérisation des écarts entre les intentions évaluatives de professeurs et la conscience évaluative de leurs élèves Dominique Raulin soutiendra sa thèse de doctorat de Sciences de l’éducation, le vendredi 17 novembre 2017 à 14 h, salle des thèses (CUSP) Directeur de thèse : M. Joël Lebeaume…

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  • 19e École d’été de didactique des mathématiques
    19e École d’été de didactique des mathématiques
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    Lien vers le site de l’école d’été Co-responsables de l’école d’été Sylvie Coppé                   Université de Genève, FPSE, Equipe DiMaGe Éric Roditi                       Université Paris Descartes, Sorbonne Paris-Cité, Laboratoire EDA Contenus et dispositifs de l’EE19 Les travaux…

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  • Soutenance de thèse : Christophe Blanc
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    Étude de la validité de l’évaluation interne conduite en Cours Préparatoire, en Français et en Mathématiques   Christophe Blanc soutiendra sa thèse le mercredi 24 mai 2017 à 14 h 30 Salle des thèses de la Faculté de SHS de l’Université Paris Descartes, Bâtiment Jacob, 5e étage, 45 rue des Saints Pères, 75006 Paris.  …

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  • Congrès  Cliopsy 2017
    Congrès Cliopsy 2017
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    – – – 19 & 20 mai 2017 Université Paris Descartes   Congrès d’actualité de la clinique d’orientation psychanalytique dans le champ de l’éducation et de la formation Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité – Responsable : Philippe Chaussecourte, Paris Descartes, EDA – Site officiel du congrès Argumentaire Dans la continuité des colloques précédents…

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  • L’évaluation en mathématiques
    L’évaluation en mathématiques
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    Colloque international « Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques » 21 – 22 novembre 2016 Université Paris-Est Créteil (UPEC) Lien vers le site du colloque Organisé par l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation (ESPE) de l’académie de Créteil, composante de l’Université Paris Est Créteil (UPEC). La question de l’évaluation des apprentissages des…

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  • 10e Colloque International “EchFrancia” 2016
    10e Colloque International “EchFrancia” 2016
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    Xe Colloque International EchFrancia 2016 L’innovation en sciences sociales : Pratiques, valeurs et débats Paris, 13 octobre 2016. Université Paris-Sorbonne. Si l’innovation a existé tout au long de notre histoire, l’usage et le développement de ce concept est relativement récent. Nous pouvons observer que depuis la fin du XXème siècle, l’innovation est perçue comme source…

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