• Soutenance de thèse de Maryline Mei, le 30 novembre 2018
    30 novembre 2018 Commentaires fermés sur Soutenance de thèse de Maryline Mei, le 30 novembre 2018

    Les ressources numériques comme support aux fonctions d’étayage de l’élève tuteur. Cas d’un dispositif en sciences à l’école élémentaire Soutenance le vendredi 30 novembre 2018 à 09h30 (Salle de thèse) Jury : AILINCAI Rodica, Rapporteure – Professeur, Université de la Polynésie française BAKER Michael, Examinateur – Directeur de recherche, CNRS Telecom ParisTech BERNARD François-Xavier, Codirecteur…

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  • Les apprentissages collectifs instrumentés
    Les apprentissages collectifs instrumentés
    9 mars 2018 Commentaires fermés sur Les apprentissages collectifs instrumentés

    LES APPRENTISSAGES COLLECTIFS INSTRUMENTÉS. Modélisation des situations, analyse des interactions. Par François-Xavier Bernard. Préface de Michael J. Baker. Parution en mars 2018 aux éditions L’Harmattan. Le projet de recherche auquel est consacré cet ouvrage porte sur l’étude des interactions communicatives en situations éducatives, collectives et instrumentées. Il vise en particulier à examiner comment s’élaborent les…

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  • Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires Exemplaire
    Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires Exemplaire
    5 octobre 2017 Commentaires fermés sur Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires Exemplaire

    . Symposium international Apprentissages Collaboratifs Instrumentés : Regards interdisciplinaires Paris, 16 juin 2016 Université Paris Descartes Amphithéâtre Lavoisier A Centre universitaire des Saints-Pères 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris   Site d’information et d’inscription <- Cliquer ici Le symposium international “Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires” vise à porter un regard croisé et actuel sur les…

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  • Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires
    Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires
    16 juin 2017 Commentaires fermés sur Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires

    . Symposium international Apprentissages Collaboratifs Instrumentés : Regards interdisciplinaires Paris, 16 juin 2016 Université Paris Descartes Amphithéâtre Lavoisier A Centre universitaire des Saints-Pères 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris   Site d’information et d’inscription <- Cliquer ici Le symposium international “Apprentissages collaboratifs instrumentés : Regards interdisciplinaires” vise à porter un regard croisé et actuel sur les…

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  • Soutenance de l’Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) de François-Xavier Bernard
    12 décembre 2016 Commentaires fermés sur Soutenance de l’Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) de François-Xavier Bernard

    Les interactions dans les apprentissages collectifs instrumentés. Analyse et modélisation   François-Xavier Bernard, maître de conférences à l’université Paris Descartes, soutiendra son habilitation à diriger des recherches en sciences de l’éducation Lundi 12 décembre 2016, à partir de 9 heures Université Paris Descartes, bâtiment Jacob, 5e étage, salle des thèses   Résumé Le projet de…

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  • François-Xavier Bernard
    6 novembre 2000 Aucun commentaire sur François-Xavier Bernard

    Maître de conférences HDR en Sciences de l’éducation Contact   Parcours professionnel 2016 : Habilitation à diriger des recherches, université Paris Descartes Depuis 2008 : Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Descartes De 2006 à 2008 : Post-doctorant projet européen LEAD, CNRS 2006 : Doctorat en sciences de l’éducation, université Paris…

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