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Docteure qualifiée en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Parcours professionnel : Depuis 2018, co-responsable de la licence design prospective et société, Université de Toulouse Jean-Jaurès Depuis 2015 PRCE Design, Université Toulouse2 Jean Jaurès, Niveau Licence Depuis 2012 Professeur de didactique du design et professionnalisation, INSPE Toulouse, Niveau Master 1&2 Thèmes de recherche…

Doctorante en Sciences du langage Contact Enseignement/apprentissage des collocations en classe de FLE : comment développer la compétence collocationnelle des apprenants sinophones de niveau B1 grâce au métalangage ?     Directrice de recherche : Margaret BENTO Résumé : La recherche envisagée dans cette thèse s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage des collocations en classe…

Doctorante en Sciences du langage Contact  L’intégration de pratiques informelles à un contexte formel comme levier de la compétence de médiation et du rôle d’apprenant-expert   Directeur de recherche : Geoffrey Sockett Résumé : Cette recherche-action étudie l’applicabilité des descripteurs de la médiation et de l’interaction en ligne du Volume Complémentaire du Cadre Européen Commun…

Doctorante en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Facteurs influençant la réussite du travail collaboratif dans les formations en ligne dans l’enseignement supérieur   Directeurs de recherche : Éric Bruillard et Florence Mourlhon-Dallies Résumé : Notre recherche porte sur les facteurs principaux qui influencent les activités collaboratives d’adultes dans l’enseignement supérieur en Chine….

Doctorante en Sciences de l’éducation et de la formation Contact Ce que les enfants entendent par le bien-être à l’école primaire, dans les activités scolaires : conception d’un instrument d’expression des enfants à destination des enseignants   Directeurs de recherche : Eric Bruillard et Jeanne Guiet-Silvain Résumé : Nous nous intéressons au bien-être émotionnel et…